Emoções e Higiene. Berçário 2 A e B

Sugestões de Interatividades

Berçário 2A , 2B

Professores: 
Danisa Meneghini;
Fagner Matias Moré;
Milena Meneghelli;
Vera Lúcia Ap. Deleigo Simões

As atividades dessa semana têm como objetivo conhecer e utilizar os hábitos de higiene para a prevenção de doenças, como o corona vírus, métodos de prevenção e reconhecimento das partes do corpo, reforçando o cuidado e a saúde dele.

Também será trabalhado as emoções das crianças. Será um momento para que elas expressem como estão se sentindo diante da pandemia. E utilizar mecanismos para que a criança mostre seus sentimentos e os porquês.

Interatividade 1: Leitura 1: Coelhinho Zezé em: Cadê todo mundo?  de Jane Prado

A leitura é um momento muito importante para a criança. Escolha um local silencioso e agradável para a apreciação, fazendo com que a criança mergulhe no mundo da imaginação. Faça perguntas sobre os personagens, o local, sobre o assunto do livro, o que a criança mais gostou etc.

Leitura 2: O Escudo Protetor contra o Rei Vírus - Guadalupe Del Castro

Interatividade 2: Musicalização 

Essa semana durante a musicalização será trabalhado noções de higiene do corpo e das mãos para prevenir a doença COVID- 19 e para que a criança conheça e nomeie as partes de seu corpo.  Durante o dia, a criança deve ouvir as músicas da etapa 1 e higienizar as mãos com água e sabão e álcool em gel. Lembrando que devemos fazer essa higiene, sempre depois das brincadeiras, antes das refeições e quando espirramos. Fale também sobre a higiene bucal, como é importante escovarmos os dentinhos. 

A noite, durante o banho, coloque a música da etapa 2, onde a criança irá lavar cada parte de seu corpo, nomeando-as, nesse momento no caso dos bebês coloque objetos na banheira, pergunte se irá boiar ou afundar, peça que a criança mostre as partes que a mamãe disser para serem lavadas. Para os maiores vale também fazer uma massagem bem carinhosa em seu filho. 

1ª Etapa: Música: Annie e Ben Contra o Corona vírus. 

Hora de lavar as Mãos:

2ª Etapa: Música: Banho é bom

Interatividade 3: Brincadeira: Como me sinto hoje?

Imprima ou desenhe as carinhas dos sentimentos, medo, feliz, triste, nervoso, assustado, vergonha, saudade. Faça um círculo com as carinhas e peça para a criança apontar como ela está se sentindo. Pergunte por que está com aquele sentimento, se é ruim ou bom, o que pode ser feito para que mude aquela sensação e se ela gostar de se sentir daquela maneira. 

Escreva o nome em cada carinha, é muito importante a criança apropriar-se dessa escrita. 

 Interatividade 4: Mímica Música: Cara de quê?

Orientações:

Esse jogo desenvolve a concentração e a expressão facial. Com as mesmas carinhas do dia anterior, a criança escolherá uma e fará a mímica para a família. Antes do jogo assistam ao vídeo sugerido para que a criança tenha noção das fisionomias.

Atividade 5: Hora do Banho na Boneca

A atividade proposta aqui é dar um banho em uma boneca, boneco ou pelúcia para reconhecer as partes do corpo e fortalecer os hábitos de higiene. Exercitamos o raciocínio e a coordenação motora. Enquanto a criança se diverte dando banho em sua boneca preferida coloque a música abaixo: Bolha de Sabão. 

Interatividade 6: O poder do sabão 

Nessa experiência a criança perceberá a importância de lavar as mãos com sabão tanto para higiene como para o combate ao Corona vírus. 

Orientações: 

Em um prato, coloque água e pimenta do reino ou (orégano). Primeiro coloque a mão da criança no prato, mostre a ela como ficará cheia de pimenta, que no caso representa o vírus. Depois passe sabão ou detergente no dedo da criança, peça que coloque novamente no prato, ela verá que a pimenta não grudará em seu dedo. Cuidem-se uns dos outros. 

 O importante é aprender brincando.

Uma Ótima Semana!!!

Boa Diversão!!!