Cores. Maternal 2. (M2A, M2B, M2C, M2D, M2E.)

 

Sugestões de Interatividades

M2A, M2B, M2C, M2D, M2E.

 

1-    História: Cachinhos Dourados e os três ursos.

Orientação: Escolha um ambiente aconchegante para ouvir a história. Em seguida pergunte a criança:

✔     Qual o título da história?

✔     Quais são os personagens da história?

✔     Quantos ursos aparecem na história?

✔     Qual a parte da história que mais gostou?

✔     Se a atitude da menina foi correta?

✔     Qual o tamanho das tigelas que aparecem na história?

 

2-    Reconhecendo as letras.

Orientação: Escreva as palavras CACHINHOS DOURADOS e peça para a criança circular a primeira letra das palavras. Em seguida separe objetos ou recorte figuras que comecem com as letras C e D.

3-    Conceitos: grande, médio e pequeno.

Orientação: Na história cada urso tem a sua tigela: A do papai urso é grande, a da mamãe é média e a do ursinho é pequena. Separe três potes nesses tamanhos e faça a seguinte experiência: 

Encha o pote grande com arroz, feijão ou água. Em seguida, despeje o conteúdo dentro do pote médio e observe o que acontece. Repita a experiência com o pote pequeno.

 

4-    História: As cores.

Orientação: Assista a história que a professora Lourdes vai contar. Em seguida, converse com a criança sobre as cores que aparecem na história.

Cores primárias: são cores que podem ser combinadas para criar outras cores (amarelo, azul e vermelho).

Cores secundárias: são formadas a partir da mistura de duas cores primárias.

 Com a ajuda da mamãe ou do papai separe objetos, brinquedos, tampinhas, etc. com as cores primárias e secundárias.

 

5-    Musicalização: Xuxa - Misturando as cores / Onde estão as cores?

 5.1- Mágica das cores.

 

Orientação: Coloque um pouco de  tinta na mãozinha da criança, (de acordo com a sugestão abaixo), peça para que esfregue as mãos e verifique  a cor secundária que surgirá.

 

Professoras:

Maria de Lourdes Leme

Marta Terezinha Rodrigues

Ana Aparecida Barbosa Vallt

Tereza Cristina Moda de Oliveira